ОТЗЫВ О КОМПАНИИ: Загородная школа Премьерский лицей
в 11:46
Впервые пишу отзыв на учителя; т.к. в нынешней ситуации я хочу предостеречь родителей, чьи дети, возможно, будут учиться у учителя из
г.Краснознаменск Московская обл,
Натальи Леонидовны Луковкиной.
Выводы делайте сами;
Я считаю, что частная школа – выбор родителей, стремящихся дать детям определенную интеллектуальную среду, достойное развитие и базовое образование. Именно поэтому наша семья выбрала Премьерский лицей.
Оба наших сына посещают — это учебное заведение.
Старшего сына, Андрея, обучает прекрасный педагог. У него дружный класс, все хорошо, и поэтому мы, не раздумывая, привели в лицей второго сына, Марка.
Сразу скажу, что в школьную жизнь своих детей я вовлечена активно.
1 сентября 2021 года мой сын пошел в 1Б класс Премьерского лицея к учителю Наталье Леонидовне Луковкиной.
До школы сын проходил 7-месячную в ГБОУ подготовку, и на момент поступления уже хорошо читал, считал и писал прописи.
Вступительные тесты сдал легко.
Но дальнейшей динамики эти знания не получили.
Уже через месяц после начала обучения я стала замечать, что что-то идет не так: тетради сына остаются без пометок, и в учебе нет дальнейшего развития, заполненый дневник чистый без смайликов на протяжении 3 месяцев,а учитель незнает, что ребёнок приходит в школу с дневником.
Я не одинока в своих наблюдениях, то же отмечали и другие родители. Больше половины родителей класса пришли к выводу, что г-жа Луковкина не учит детей, а скорее отбывает рабочее время, как наказание.
А один эпизод в работе учительницы меня особенно поразил. Учительница завела в классе «ПОЗОРНУЮ ПАРТУ». Она располагалась особняком от остальных. Долгое время там сидел один из учеников, семилетний ребенок, с которым она не могла наладить отношения. В итоге мальчик стал изгоем всего класса!
Мой сын стал переживать о том, что может попасть за эту парту, у него появились страхи.
Остальные дети тоже боялись оказаться за этой партой.
Перед Новым годом тот же мальчик из класса написал письмо Деду Морозу, в котором попросил, чтобы его одноклассники с ним дружили… По сути, учительница сама организовала травлю ребёнка и поощряет буллинг.
За весь учебный год учитель провел лишь одно родительское собрание и только после многочисленных претензий родителей, адресованных директору школы! (В присутствие директора)
Последнему поступило столько жалоб на Луковкину Н.Л., что она в течение года неоднократно обещала заменить педагога. Однако этого не случилось.
И это при том, что учитель не умеет полноценно преподавать и налаживать отношения с учениками, уроки проводит шаблонно, без интереса и мотивации.
Между тем в 1Б классе сложилась нездоровая атмосфера: дети постоянно конфликтовали между собой, дисциплина отсутствовала, а учительница не хотела или не могла повлиять на эту ситуацию. Если кто-то жаловался, что ребенка ударили или оскорбили (а это периодически случалось), Луковкина Н.Л. предлагала писать жалобу на «обидчика», сразу в органы или администрацию лицея. Так, между детьми появилось «соревнование», кто из родителей сколько заявлений напишет.
Наличие любимчиков, к сожалению, в наших школах не редкость. Это тоже характерная черта Натальи Леонидовны.
Лишь после увещеваний директора лицея в декабре Наталья Леонидовна стала активнее вести учебный процесс: проводить конкурсы, олимпиады, составлять графики успеваемости, активнее писать в чате и даже фотографировать детей, публикуя фотографии в родительский чат, чего раньше никогда не делала, а чат работал только информационно от учителя.
Но по сути в учебном плане ничего не изменилось – учитель лишь слегка завуалировал свои сомнительные педагогические приемы, конфликтная атмосфера в классе осталась, заинтересованности в уровне знаний детей у учителя по-прежнему не было, а для получения стабильных базовых знаний учительница советовала нанимать репетиторов, мотивируя, что сама не успевает уделять время всем десяти (!) детям в классе.
В итоге мы и другие родители платили деньги за обучение в лицее и дополнительно – за репетиторов. Напомню, что это платный лицей, где высокий уровень обучения гарантирован договором и статусом заведения.
Базовый уровень программы школа России — можно получить бесплатно в обычной общеобразовательной школе,а от лицея все-таки ждут большего.
От учителя логично ожидать внимания и участия к каждому ученику, тем более в таком небольшом классе, но Луковкина Н.Л. сформировала у многих детей только выученную беспомощность, ожидание неудачи, страх наказания и негативные установки как к обучению в целом, так и к личности учителя в частности. Теперь с таким багажом наши дети пойдут в средние и старшие классы. Сложно представить, как еще больше можно было демотивировать ребенка к учебе.
В тот момент, когда мы уже были готовы уйти написав заявление, администрация лицея уговорила вернуть сына в класс, в очередной раз пообещав заменить учительницу с нового учебного года.
Учитель ни разу не поинтересовалась у меня почему, например, я не привела ребёнка в школу, даже когда мы пропустили почти 2 месяца учёбы.
С 1 марта мой младший сын продолжил учебу у этого педагога, но к полному игнорированию и равнодушию прибавилось систематическое предвзятое отношение к сыну.
У Марка появилась сильная тревожность,логоневроз,
чувство собственной неполноценности.
Наш сын испытывал постоянное эмоциональное напряжение, а учебный год к сожалению мы завершили с прежним токсичным педагогом.
За целый учебный год моему ребёнку педагог не дала ни одной грамоты и ни одного похвального листа, при том что мой ребёнок всё и всегда ежедневно делал и выполнял все домашние задания весь учебный год.(!)
Между прочим, по словам г-жи Луковкиной, результаты в обучении у сына были прекрасные, однако спасибо репетитору.
Учитывая все вышеизложенные факты, я крайне не рекомендую отдавать детей в класс учителя Луковкиной Натальи Леонидовны.
Вместо реальных знаний и интереса к учебе ваши дети получат лишь формальные похвалы и бутафорские оценки, а дети будут расти в атмосфере агрессии и навязанных учителем страхов наказания.
Особенно это важно в начальной школе, чтобы в дальнейшей школьной жизни у детей сформировалось правильное отношение к другим педагогам в иных учебных заведениях. Какое отношение и взгляд на мир формирует Луковкина Н.Л., вполне понятно. Не понятно только то, как в коллектив Премьерского лицея вообще могли принять такого «специалиста» – и это большой вопрос к администрации и учредителям учебного заведения, т.к всё вышеизложенное — Правда!
Верю,что в будущем, такого выгоревшего педагога будут видеть и знать опытные директора всех учебных заведений Москвы и Московской области.
Надеюсь, мой отзыв и негативный опыт нашей семьи поможет вам сделать правильный выбор учителя для своего ребёнка.
в 13:26
в 16:32